《天虹戰隊小學》書評：即使一無所有，依舊充滿無限可能！

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即使一無所有，依舊充滿無限可能！

《論語 · 雍也第六》中，子曰：「一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。」孔子說：「只吃一簞飯，只喝一瓢水，住在粗陋的小屋之中，別人是憂愁得難忍其苦，顏回呀！仍然不改自得其樂。」為什麼顏回可以忍受別人不能忍受的艱苦，並感到快樂呢？答案很簡單卻不見得人人能體會，因為他讀書讀得快樂到忘懷一切困苦了！

我想《天虹戰隊小學》裡的十名學童一定能夠體會並呼應顏回的讀書樂。該小學是座落在印尼最富裕的勿里洞島嶼上，一所最破敗不堪且搖搖欲墜的校園，但它卻是島上家境貧困的學童唯一能進去受教育的學校。故事一開始，九位貧窮卻一心想上學的小朋友、一位願意無償教學的十五歲女老師和一位終身充滿教育熱忱的老校長，他們齊聚在簡陋的教室裡，殷切期盼第十位學生出現，否則校園將面臨關閉的命運，在幾近絕望的時刻，終於盼到最後一位珍貴的學生，這位學生是個年紀稍長的弱智。然而所有學生都愛護他，在這裡沒有霸凌事件，只有求學的渴望與快樂。

幾乎什麼都沒有的校園裡，卻充斥著熱情學習的畫面：哈范先生講完了故事，當他想來個隨堂小考時，我們飛也似地舉手，也不顧自己知不知道答案。題目還沒問出口，大家全都搶著回答。……上完一整天的課，我們直嚷著不肯回家。拿到十份作業時，我們吵著要二十份。一到禮拜天，我們便等不及禮拜一的到來。……雨水從屋頂滲進教室，但我們沒有移動寸步。我們打著傘上課，老師則拿芭蕉葉遮著頭頂。接下來四個月雨沒有停過，但我們沒有一天缺過課，也沒有抱怨過一句話。貧弱的他們幸運地擁有睿智慈愛、耐心堅持的慕絲老師以及哈范校長，還有，他們擁有各具特色的彼此，在班上有數理天才和藝術天才，讓他們的學習動能更趨正向。

每當大雨過後，這十名學童會迅速爬上各自專屬的樹枝，眺望美麗的彩虹，慕絲老師因此暱稱他們為「天虹戰隊」。這所學校雖然貧瘠，但對天虹戰隊的每位成員來說，它卻是一座史前的天堂，獨具美麗、千金不換。更令人動容的是，作者就是這十名學童之一，因為感念老師的無私付出，許下將來會為她寫一本書的承諾。如今，他不僅實現了承諾，還讓當初的十名學童閃閃發亮，凝聚成一道最美的彩虹，跨越一切困難，捍衛了校園與自己，立下追求知識與維護尊嚴的最佳典範。